补习班教师之八（杜鹃啼血猿哀鸣）

怎么会这么巧合？这是当年自己的同事呀！一转眼六年过去了，孩子都这么大了。她当年是自己面试招聘进来的，为了给她定的高工资，还和总经理差点反目。

现在开始点名，“曾涵渲”，“老师，我们姓曾（Zeng）不姓曾（Ceng）。”

“还语文老师呢？读白字。”

这是没上课之前的第二次尴尬了。一转身想写字，可是却发现白板笔也没有。他连忙走到门口，叫住一个老师，“不好意思，这里没笔。”“稍等，我去拿。”

再进教室，埋怨声又起，“组织方也是一塌糊涂！”

没有笔，没有教材，只有两张纸的讲义。冯南雁干脆坐了下来，和孩子们聊了起来。“孩子们，你们看过三国演义吗？”

“看过！看过！看过！”一年级的孩子永远是生机勃勃的。然而家长不和谐的声音也同时飘过，“孩子们？老师应该叫同学们，奇怪！”

冯南雁已经完全陶醉在与孩子们的交流中的，兴奋、迷茫，却又跃跃欲试。

“那你们觉得三国中谁最厉害！”

“张飞！”“关羽！”“诸葛亮！”孩子们的声音此起彼伏。冯南雁也快乐起来，却也注意有两个家长开始离场。

“今天我们要讲的故事就是《三顾茅庐》。”然后，冯南雁按照陆老师交代的上课顺序，先教生字，后读课文，再让学生读课本，然后再分角色让同学上台表演。

由于冯南雁不控制纪律，上到第二节课的时候，学生们全部沸腾了。虽然他没有太在意，也发现家长们已经走了一多半了，特别是第一节课间休息的时候，家长们窃窃私语，让他心里有点隐隐不安。

其实在家长之间还有一位复旦大学刚刚毕业的中文系学生，一下课他就走过来，“冯老师，您的课讲得挺好的，我是这里的助教张老师，我们加个