立足“立学课堂”，促生“自然生长”

——北城小学音乐学科教研活动

10月22日上午，北城小学与鹤涛小学、沿河桥小学音乐教研组在北城小学南校区开展了以立足“立学课堂”，促生“自然生长”为主题的教学研讨活动。本次教研活动首先由北城小学戴玮钰老师执教三年级音乐课《顽皮的小杜鹃》。

在教学中，戴老师带学生聆听杜鹃鸟的叫声导入情境课堂。学生生动、有趣地模仿杜鹃鸟的叫声“咕咕”。在愉快的学习氛围中通过对比、聆听、感受等方式，让音乐学习自然的发生。拓展环节，戴老师巧妙设计了二声部引子与尾声的设想更是点睛之笔，将小杜鹃们顽皮的神态通过孩子们的合作和演唱表现得淋漓尽致。整节课学生立于学习的主体，让音乐课回归“以生为本，学为中心”。

课后，在王艺澄老师的组织下，三所学校的音乐老师们认真细致的进行了评课交流。首先我校徐颖、马玲老师先后分享了自己的所思所想，她们认为：儿童的好奇心强，兴趣是学习的巨大动力，他们活泼好动，喜欢模仿也善于模仿，戴老师的课堂充分调动了学生的好奇心和模仿能力。比起平淡无味的教学他们更喜欢通过音乐律动、角色表演等形式来上音乐课，我们应该抓住孩子的心理，提高学生对音乐的兴趣。随后，沿河桥小学和鹤涛小学的老师也对戴老师的课堂进行了总结：戴老师的课堂不仅调动了学生的积极性,更是让学生体会到音乐课的趣味性与多变性，学生能够主动思考，进行创编模仿，兴趣浓厚，课堂气氛热烈，使全体学生感受到音乐的魅力。

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“临渊羡鱼，不如退而结网”，想要成为一名优秀的教师，从来都没有捷径可言。只有不断的学习、提高、历练与反思。通过本次教研活动，老师们共同探讨了如何以“立学课堂”的眼界为路径，让学生成为课堂的主体，让音乐学习真实而又自然的发生，让学生通过最真切的体验感受音乐、感受生活，促进学生的自然生长。相信今后我们会不断钻研、汲取经验，以研促教，携手共进!

撰稿:向思琪

图片:殷佳琪

编辑:陈玉婷

审核:王艺澄