中国家庭、学校、社会的共育机制还未形成。当前，在家庭教育和学校教育之间建立边界、各司其职，才是合格的教育方式。

1月20日，倍受瞩目的《中华人民共和国家庭教育法（草案）》提请全国人大常委会审议，家庭教育正式纳入国家教育事业发展规划和法治化管理轨道。

父母该如何做好家庭教育？社会各方又该扮演怎样的角色？随着未成年人保护需求的提升和家庭教育问题的凸显，养育孩子已不只是“家事”，而是成为全社会